为进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学质量，把我校实施课堂教学改革的课程改出质量、改出水平，打造课堂教学改革样板，特通知如下：
一、制定课堂教学改革落实方案
根据《beat365官方网站深化课堂教学改革提高人才培养质量行动计划实施方案》要求，各学院积极落实课堂教学主体责任，成立课堂教学改革领导小组，明确责任，加强组织与管理，有计划地推进本学院课程的课堂教学改革，全过程跟踪每门课程的课堂教学改革实况，定期组织开展课堂教学改革成效报告会，总结优秀经验、查找存在问题，指导本学院课堂教学改革不断走实走深。
各学院请于2024年3月30日前提交符合本学院实际的课堂教学改革落实方案（附件1），主要包括组织与实施、过程监督与管理、效果评价与反馈、持续改进措施等。
二、制定课程课堂改革实施细则
（一）细则内容
根据《beat365官方网站课堂教学改革成效听课评价参考标准》（附件2）的要求，课程负责人负责制定课程课堂改革的实施细则，包括但不限于教学目标、课堂教学内容、课程思政改革、课程资源和平台建设、课堂教学模式、教学方法、课程考核、信息技术手段等方面。
课程课堂改革的实施细则要对标高素质应用型人才培养目标，突出课程“应用型”特点，对接职业标准、岗位技能的需要，将课程思政、企业现实案例、前沿成果、教师研究等有机融入课堂教学，重组课程体系，优化课程内容；同时根据专业与课程特点，实施全过程学业评价，探索非标准化答案、增值性评价的考核形式，鼓励学生立足课程探索创新、服务社会，打造高阶课堂。
（二）支撑材料
课程负责人在制定课程课堂改革实施细则的基础上，要完成以下支撑材料：
1.体现应用型人才培养的课程教学大纲。（见附件3）
2.体现应用型人才培养的教学内容优化、课堂教学模式及教学方法改革、全过程课程评价办法的教案(每门课程1份)。
3.体现实践教学能力培养的课堂教学设计(以一次课或一节课为1个，不少于5个)。
4.体现课程思政改革的案例（不少于5个）。
5.体现对接职业标准的教学内容优化案例（不少于5个）。
6.课程平台及教学资源建设的证明材料(自建或选用，可以用截图形式)。
7.过程化考核拟采用的考核题目及评分标准(不少于5个题目)。
8.期末考试拟采用的非标准化答案考核题目及评分标准(不少于5个题目)。
（三）工作安排
课程课堂改革实施细则（附件4）及支撑材料分批次提交：
第一批次：首批试点改革的一流本科课程、课程思政示范课（名单见附件5），于2024年3月30日前提交；
第二批次：一流专业培养方案中的核心课程（通识必修课、专业基础课、专业必修课、实践必修课），于2024年5月31日前提交；
第三批次：所有专业培养方案中的其他课程，于2024年11月30日前提交。
三、工作要求
各学院要高度重视课堂教学改革工作，加强组织与领导，科学制定本学院的课堂教学改革落实方案和每门课程的课堂教学改革实施细则，统筹推动教学理念、教学目标、教学内容、教学模式、教学方法、课程考核、教学管理和现代教学技术应用等一体化改革。
各学院的课堂教学改革落实方案和课程的课堂教学改革实施细则及支撑材料，须经学院课堂教学改革领导小组审核论证，论证通过后，经学院负责人签字盖章，统一提交到教务科研处；以上文件将作为后期课程课堂教学改革实效考核的依据，各学院务必重视，确保文件的质量。
各学院要积极组织教师外出培训学习，加强与兄弟院校的研讨交流，支持教师加强课堂教学改革探索和实施研究，探索突出专业特色的课堂教学改革模式，争先打造一院一品、一课一品。
教务科研处
2024年1月11日